昨日通院のため早退した。まぁいつもの定期検査でしたが。そして今日朝の昇降口指導。だから昨日の帰りのSHRと今朝のSHRは代わりの先生に 行ってもらった。で、自分のクラスの授業が３時間目にあったので、教室へ行くと「先生、大丈夫ですか?」と言われる。「？」「だって昨日 医者に行くって早退したって、他の先生に聞いたし、今日も朝来なかったから、風邪でもひいたかと思って…。」おおっ、なんて 優しいんだ。担任の身体を心配してくれるなんて。ウルウル。「だから今日の古典は自習だと思って、みんな喜んでいたのに…」（爆） 高校生なんてこんなもんです。

放課後、職員会議。議題は沢山あったものの、サクサク進む。特色化入試要項とか各種行事の要項などがあったのだが、かえって これだけ多いと長引くなぁとみんな思っているから、逆に質問もせずに早めに終わらせようという心理が働くのかしら。 まっ、早く終わるに越したことは無し。本日も無事終了です。

うちの副担の先生がご病気で入院され、その代わりとしてしばらくの間「総合」の授業をやらなければならなくなった。と言っても 現在は職業について考えるという流れなので、ビデオを見せて感想書かせるだけという楽なもの。で、そのビデオというのが… どうも国営放送でやっている、「明日をつかめ」という、若者が色々な専門職で頑張っているドキュメンタリーものらしい。 ２５分くらいでお手軽で、かなり色々な職種を紹介しているらしい。で、今日見せたのは「声優」さすがにうちあたりになると あまりこの手の職種を希望するやつはいないけれど、見ている分には面白かった。夢と現実の狭間で、なかなか食えない現状が 紹介されていて『ああ、夢ばかりではまずいな。勉強して大学に行かねば』という気持ちにさせてくれる(笑)まっ、ある意味 反面ビデオでした。

そして、とうとう進学補習のことを考えねばならなくなってきました。先月末とある生徒から「やってください。」と頼まれ、 昨日も「いつからですか？」とせかされてしまい、とうとう重い腰を上げねばならなくなってきました。とりあえずもう一人の 古典担当のＯ田先生と相談し、早朝と放課後に分けてやることに決定。で、その計画を立てて案内プリント作成。やれやれです。

でも生徒はすでに予備校とかに通っているやつもいるので、部活で忙しい生徒とか、経済的に難しい生徒向けと言ったところでしょうか。 でもいざやるとなると教材を用意したり下調べしたりで、結局もう１科目担当科目が増えるようなもので大変です。 私は放課後部活があるので、早朝補講で7:20からの予定(!?)もうマジで勤務時間外の無償ボランティア。これで世間では 暇だと思われているなんて心外です。

放課後とある男子と話す。修学旅行前から恋愛相談をうけていて、意中の女子に振られて落ち込んでいる様子。同時にこの男子を 好きな女子からも相談を受けていて、うまく橋渡しをしたつもりなのだが、ダメだった様子。なんで担任がキューピッド役を やらなければならないかわかりませんが、恋の道は難しかった様子。なんか落ち込んで愚痴っていました。これも生徒相談の 範疇なんですかね。ああ、青春ですわ。

昼休みに古典の進学補習の説明会をやりました。もう一人の古典担当のＯ田先生と相談して、いちおう説明をしようと、希望者を 13:00に招集をかけたのですが、2分前になっても誰も来ない…こりゃ企画倒れか!?と思いきや、たった2分で50人近く集まる。 とりあえず「進学」向けだということを強調して、やる気のある者だけを募集。私は早朝バージョン、Ｏ田先生は放課後バージョンと パターンを分け、説明する。でも最近どんどん古典も受験科目から減っていき、現代文だけで受けられるところも増えているから、 必要な者はそう多くないはず。古典が試験科目にあるかどうかきちんと確認しないと無駄になることを力説し、とりあえず やりたい者は紙を出せと指示。さてどうなることやら。

６時間目のＬＨＲの時間に、セクハラアンケートを実施。まぁ毎年のことなのですが、今年はなぜか記名式。個人が特定されないと 調査も出来ないからという趣旨なのでしょうが、クラスで一斉にアンケート採ること自体なんか個人情報だだ漏れのような気もしますが。 それにしても担任からもセクハラを受けているケースがあるということで、アンケート中担任は廊下で待機。それを委員長が教室内で 回収して袋詰めして、セクハラ相談員(うちの学校は司書のＥ先生)へ持って行くという段取り。寒い廊下で待たされている担任の姿が、 なんか物悲しい。その後席替えをしたのだが、前の席になった女子は怒って「いつも前の席だと担任から色々言われてセクハラ受けているから、 後ろの席になりたーい！」と叫んでいました(爆)というより生徒から「奥さんは可愛いのに、なんでＯ−ＴＥＡＣＨＥＲなんかと 結婚したんですか?」と言われるのは、セクハラに当たりませんか？(泣)

今日の古典の授業で、３クラスほど百人一首テストをしたのですが、もう本当に出来が悪い。だいぶ前から予告してあったし、そもそも １年生の時に丸暗記させたのにすっかり忘れている…。いや覚えているやつはけっこういるのですが、ダメなやつはとことんダメで、 完璧に忘れている。こいつら暗記するのにあんなに大変だったのに、デリートするには３日もあれば十分だ。人間とは忘却する生き物なり。 はぁ〜。

放課後学年会議あり。成績関係ともうひとつは、クラス分けについて。いちおう選択科目の振り分けが終了したので、それに基づいて たたき台のクラス分けが提示されました。もう各担任は眼が爛々。そりゃそうですよね、自分のクラスになるかもしれないメンバーたち ですから。私もドキドキして見てしまいました。やはりというか案の定というか、一部問題あり生徒が固まっているクラスもあり、 これから微調整が必要な気配。昨年は私がクラス分けをしたのですが、８クラス中３クラスしか知らなかったので、ある意味無責任に 機械的に分けました。でも今回は大多数の生徒がわかっていて、なおかつその性行や合う合わないも知っているだけに、興味津々。 来年も担任やるとしたら…そんな気持ちで見ているわけですから、心穏やかならず。でも今日はとりあえず目を通すだけで、 細かい話は後日になります。さて私はどうしたものか…。あー、いよいよ次の段階が見えてきましたことよ。

おまけに授業が朝から３連チャン。だから４時間続けて授業したようで、昼頃にはグッタリ。喉も痛いし疲労から風邪気味なのかも。 そして昼休みにはクラスの子が進路相談に来て、あれこれ話して休めず。うーん、なんかハードすぎる。そして極めつけは 放課後のワックスがけ。ここまで続くと笑いが出ますよ。うーん、ヘロヘロ。

まぁそんな愚痴はおいといて、今日もまた単なる仕事の羅列(爆)４時間授業のハードデイズ。もちろん空き時間は色々お仕事。特に 今日は２回目の百人一首のテストの転記やら忙しい。その他の仕事もあって、あっという間に時間が過ぎていく。授業して、仕事して、 気付いたら12時を回っていたという恐ろしさ。うーん、なんかなぁ。 今、現代文で俳句の授業をやっていて、もちろん教科書に載っている俳句を鑑賞させているのだが、こういうのをやると途端にクラス間格差が出る。 おとなしい某クラスでは「これはどんなイメージがある？」と質問しても、シーン…。全然答えない。少ない文字数だからこそ想像を 膨らませて色々言って欲しいのだが、全く出てこない。それに引き替え元気なクラスでは、質問もしていないのに(笑)「それって、 『孤独』な感じですか？えっ？もしかして一人暮らし？じゃあ多分浮気して奥さんに逃げられて借金してリストラされて…」と 勝手に妄想を膨らませつつ、あーだーこーだ言い合う。でも国語の授業的には、こういう方が盛り上がる。時々軌道修正も必要だが。 クラスの雰囲気と言えばそれまでだけど、そこらあたりは教員の技量だけではうまく持って行けないのも事実。それが出来れば もっと有能な先生になれるんだけどなぁ。ちなみにまた今回も「携帯俳句」やっています。恒例なんで(爆)

掃除しているとき、うちのクラスの女子が「先生、もうクラス分けって決まったんだって？」うーん、生徒の情報は早い…って、そういえば ちょっとだけそんな話私がしたっけ(爆)で、やっぱり気になる様子で、あれやこれや質問してくる。でもまだたたき台の段階だし、 何より入れ替えはこれから。第一言えるわけもないので、「まっ、３年になってのお楽しみ！」と言っておきました。まぁこっちが 知りたいくらいなんですから(笑)

で、２時間目授業して、３時間目はプリント作りなどして、そして４時間目はそのＳ谷先生の音楽の自習監督。いちおう書道のＡ澤 先生からの指示ではビデオを見せるので監督してくださいとのことだったのですが、行ってみたらＡ澤先生がＤＶＤをセットして 準備していました。こりゃありがたいじゃあ出欠だけ取って…と思ったら、いきなりＡ澤先生が「じゃ、Ｏ−ＴＥＡＣＨＥＲ、この 映画の解説をしてください。」といきなり生徒の前で振られた！映画はなぜかチャップリンの「モダンタイムス」いや、もちろん 観たことは何度かあるけれど解説なんて出来ませんよ、水野晴郎じゃないし…。でもなんで音楽の授業で「モダンタイムス」？ そうしたらＡ澤先生が解説をし始めました。「主役はチャップリンで、１９２０年代の機械化や労働者、社会の風刺を表した映画です。」ってそれだけ？ それくらいなら私も言えましたが(笑)とりあえず暗くして上映開始。こんなトーキー映画、生徒はつまらないだろうと思いきや、 コミカルな動きのところで、意外と笑っていました。スゲェーぞ、チャップリン！やっぱ名作は不朽ですね。でも私は暗いし、今度は ストーブに近くて暖かかったので眠くなりました(爆)一日に２つもビデオ観ると眠くなる(笑)

なんか金曜日のせいか、生徒も疲れ気味で、午後の現代文の授業も食いつきが悪い。せっかく盛り上げようと色々話すが、 リアクションが薄い。クラスのせいなのか金曜日のせいなのか、はたまた私の教え方が悪いのか…いや、持久走のあとだからということに しておきましょう(笑)

６時間目仕事をしていたら、教頭が来て「Ｏ−ＴＥＡＣＨＥＲ、ちょっといい？メタボリックが…」といきなり言い出してきた。えっ？ 私がですか？なんかの検査でそう出たんですか！？と思っていたら「いや、そうじゃなくて、被扶養者がどういう形でメタボリックに関する 検査、いわゆる健康診断を受けているかの調査が来たんですよ。で、奥さんはどういう形で受けている？」とのこと。つまり、勤め先の 健康診断とか、人間ドックとか、その調査依頼が来たらしく、回っているのだ。確か市の健康診断を受けているはず。そういうと 「はいはい。」と戻っていきました。教頭ってこんな仕事までさせられるのね。職員の健康管理だけでなく、被扶養者のことまで とりまとめなければならないなんて…。そんな仕事までさせられる管理職って…同情してしまいました。

そんなわけで無事一週間終了。でも週末また試合です(泣)